In Tirol kunnen leerlingen tussen 6 geslachten kiezen

Op het inschrijvingsformulier voor de 1ste klas van de Mittelschule kunnen kinderen in Tirol niet slechts hun richting, resp. school, opgeven maar ook met welk geslacht ze willen gedefinieerd worden: mannelijk, vrouwelijk, inter, open, divers, niet beslist.

Inderdaad, als kinderen in Oostenrijk na het vierde leerjaar naar een Mittelschule willen overgaan, dan volstaat de keuze van hun toekomstige school, resp. richting, niet meer.

Nadat ouders het aanmeldformulier bekritiseerd hadden, verklaarde de Tiroolse onderwijsbaas, Paul Gappmaier, doodleuk dat “dit dit nu gewoon zo is omdat het zo moet”. Het is volgens hem een teken van tolerantie en geldt als “minderheidsbescherming”, zodat kinderen, die zelfs nog niet de puberteit bereikt hebben, hun geslacht vrij en vrank kunnen kiezen.

Duitse onderwijsbond slaagt alarm

Onderwijzers en leraren klagen dat schoolkinderen steeds meer problemen ondervinden bij het schrijven (met de hand).

Concreet: De scholieren kunnen niet meer op een lijn schrijven, kunnen niet meer binnen de lijntjes schrijven, ze beginnen zelfs in het midden van een bladzijde. Men kan gewoon niet meer herkennen wat er geschreven staat. Tegenwoordig wordt er geen waarde meer gehecht aan het handschrift. De schrijfproblemen werden door de corona-pandemie nog versterkt toen de scholen moesten sluiten. En daar bovenop worden er geen punten meer gegeven voor schrift en vormgeving.

Conclusie: Met de hand schrijven maakt u slimmer. Of: wie niet schrijft, blijft dom. Het activeert de hersenfunctie en stimuleert de motoriek. Zonder handschrift geen afsluitend diploma ASO.

Lehrer beklagen, dass das Handschreiben den Schulkindern mehr Probleme bereitet, wie der Vorsitzende des niedersächsischen Bildungsverbandes, Franz-Josef Meyer (61), berichtet.

► Konkret bedeutet das: „Die Schüler scheitern daran, auf der Linie zu schreiben, nicht über den Rand hinauszuschreiben oder sie beginnen in der Mitte der Seite“, erklärt Meyer. Man könne schlicht nicht erkennen, welches Wort aufgeschrieben worden sei.

Heutzutage werde anscheinend kein Wert auf die Handschrift gelegt, sagt Meyer. „Diese Schreib-Probleme wurden durch die Corona-Pandemie noch verstärkt, als die Schulen geschlossen waren. Hinzu kommt, dass es keine Note für Schrift und Form mehr gibt.“

Sein Knallhart-Urteil: „Handschreiben macht schlauer. Oder anders ausgedrückt: Wer nicht schreibt, bleibt dumm.“ Es aktiviere die Gehirnfunktion und schule die Motorik. „Ohne mit der Hand zu schreiben, werden es Kinder nicht von der Grundschule bis zum erfolgreichen Abitur schaffen.“

https://www.bz-berlin.de/deutschland/schueler-schreiben-schule

De schrijfproblemen beperken zich uiteraard niet tot Duitsland. Ook hier en elders in Europa: dezelfde neerwaartse trend. En wie durft te stellen dat de aanwezigheid van de olifant in de klas mede schuldig is, is sowieso een racist.

Inzicht op weg naar beterschap

Eindelijk een vleugje goed nieuws uit de “exceptional USA”. In Florida is men tot de conclusie gekomen dat het vak “sociologie” als hoofdvak aan de universiteiten mag geschrapt worden. De New York Times berichtte:

In December, Florida’s education commissioner wrote that “sociology has been hijacked by left-wing activists.”

Students can no longer take sociology to fulfill their core course requirements, Florida’s state university system ruled on Wednesday. Instead, its board of governors approved “a factual history course” as a replacement.

The decision by the 17-member board of governors came after fierce opposition from sociology professors in the university system, which includes the University of Florida and Florida State.
[…]

The replacement history class includes “America’s founding, the horrors of slavery, the resulting Civil War and the Reconstruction era.”

De onderwijsgoeroes hebben vastgesteld dat sociologie compleet door linkse activisten gekaapt werd. Of er eigenlijk wel een begrip “sociologie” bestaat? Heeft “sociologie” een wetenschappelijke basis of is het slechts een schaamlapje voor de onbeschaamde innesteling van communisten & gelijkgezinden? Men heeft het vak “sociologie” nu zodanig onthoofd dat het niet meer tot een hoofdvak van studenten kan behoren en dat studenten bijgevolg niet verplicht kunnen worden de sociologische prietpraat te moeten bijwonen en/of sociologische examens afleggen. In de plaats zouden er geschiedenislessen over de VSA komen.

Dat de “sociologie-professoren” moord en brand schreeuwen, kunt u zich wel voorstellen.

Florida Eliminates Sociology as a Core Course at Its Universities

Afrochemie

We vernemen dat…

Er nu ook een universitaire studierichting “afrochemie” bestaat aan de Rice University in Houston, Texas.

DEI is coming for the hard sciences at Rice University, with a class called “Afrochemistry.” The class “will implement African American sensibilities to analyze chemistry… and inequities in chemistry and chemical education.” Of course, “there is no final exam.”

Met andere woorden de woke-rage met het mantra “diversity, equity, inclusion” zal een studierichting aanbieden waarin “Afrikaans-Amerikaanse gevoeligheden zullen verweven worden met scheikunde-analyse … en ongelijkheden in de scheikunde en het scheikundig onderwijs.” Zonder eindexamen. Iedereen geslaagd, kwestie van de scheikundige lat niet te hoog te leggen.

Het is wachten op een richting “genderchemistry”, die op zijn beurt kan ingedeeld worden volgens de pigmentering der geslachten.

https://www.dailymail.co.uk/news/article-12965067/rice-university-afrochemistry-course-african-american.html

Radicaliseringsbidden?

“Gebeden” in lagere school in Nice – islam rukt op

Buitenschoolse momenten worden volgens officiële richtlijnen ingevuld met ondersteuningslessen, ludieke ateliers of groepsactiviteiten, activiteiten dus die door de school worden opgezet om de vorming van kinderen te vervolledigen. Maar op maandag 13 november hebben twee leerlingen van een lagere school in Nice dit moment aangegrepen om “een gebedsstonde” te organiseren. Volgens de burgemeester Christian Estrosi en de rector van de academie, Nathalie Chicot, gaat het over “inbreuken op het lekenonderwijs”.

De ouders werden op het kabinet van de burgemeester ontboden. De leerlingen kwamen ervan af met een “waarschuwing”. Want, zegt Jean-Luc Gagliolo, verantwoordelijke voor onderwijs van Nice, het gaat om kinderen van 8 jaar “die niet de bedoeling kunnen hebben om de school te ontwrichten”. De burgemeester voegde eraan toe: “De toestand in de wereld rechtvaardigt dat men geen olie op het vuur giet”. In juni had dezelfde burgemeester nochtans al gewaarschuwd voor “islamitische gebeden georganiseerd door kinderen van de lagere school”, en “minuten van stilte opgedragen aan de profeet Mohamed”.

Angst voor islamfobie verstikt elk debat

Tot hiertoe bestond op het Franse territorium enkel één officiële gids om radicalisering tegen te gaan bij jongeren van 15 tot 25 jaar (Prévenir la radicalisation auprès des jeunes de 15-25 ans). Maar de radicalisering start op veel jongere leeftijd. Tijdens het eerbetoon naar aanleiding van de islamitische moord op Dominique Bernard werden in Frankrijk meer dan 500 verstoringen en bedreigingen geregistreerd. 183 leerlingen werden uitgesloten tot ze voor de disciplinevergadering zouden verschijnen. Maar sindsdien werd geen enkel resultaat voorgelegd. Geen statistieken, geen cijfergegevens. Alleen dit bericht uit onderwijskringen: “Kinderen die geradicaliseerd zijn, uit de groep halen, lijkt wettelijk niet mogelijk”. Frankrijk staat erbij en kijkt ernaar.

Onder die geschorste leerlingen, een kind van 10 jaar in de Pyrénées-Atlantiques. Zijn straf? Een leraar gaat nu “intens met hem werken”. Al in 2022 bleek uit cijfers dat lagere en middelbare scholen steeds vaker getroffen worden door dit soort van islamitische geloofsijver. De schoolinstellingen fluiten in het donker en durven – uit angst hetzelfde lot te zijn beschoren als de leraars Bernard en Paty – niet optreden. Een vrouwelijke inspecteur van de academie verzekert bijvoorbeeld: “Meestal zijn inbreuken op het lekenonderwijs niet verbonden met vermoedens van radicalisering”. Men laat betijen met andere woorden. Om de sociale vrede te bewaren? U kent het intussen: zachte heelmeesters….

Peter Logghe